剧情：
2013年9 月9日至9月13日，十集电视纪录片《盗火者 ：中国教育改革调查》将在凤凰卫 视中文台《凤凰 大视野》首播(1-5集)，播出时间为周一 到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司、深圳市越众 投资控股股份有限公司制作出品 ，深圳市宣传文化事业发展专项基金支持。凤凰卫视首播之后，本片随后将登陆中国 教育电视台、重 庆卫视等电视频 道。 具体播出安排： 凤凰卫视中文台《凤凰大视野》 9月9日(周一)晚 20：00 《重回人的语 文》 9月10日(周二)晚20：00 《天梯》 9月1 1日(周三)晚20：00 《守望乡村》 9月12日(周四) 晚20：0 0 《大 学 大学》 9月1 3日(周五)晚20 ：00 《公民》 第 二天下午16:30重播 第一集：《重回人的语文》 什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课 本，也不是考卷上的标准答案。语文是语言背后 的思想和灵魂，它教会 人如何成为一个大写的“人”。然而，今天的语文课，质量已经岌岌可危—— 在上海，《收获》杂志主 编叶开发现，女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者，他奋笔疾书，决 心以一己 之力《对抗语 文》;在江浙，20多位一线教师 自动集结 ，他们致力于给小 学语文课本“挑错” 、“找茬”，并自觉探索“ 现代公民理念下的语文教育”;在民间，学者们回到民国，向老课本汲取言语 的力量和人性之美…… 种种努力，都是为了恢 复语文的本义——人的语文。 第二集：《寻找马小平老师》 2012年1月16日，深圳中学语文教师马小 平因患脑癌去世，北大教授钱理群惋叹：马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的人”; 同年，官方组 织的“寻找 最美乡村女教师”活动在央视高调飘红， 与此同时，由民间发起的“ 寻找活着的马小平”却在教育界引发 了更深刻的感动。有评论 说，“两种不同价值取向的寻找， 耐人寻味”; 马小平是谁?一 个普通中学教师如何 燃烧生命，照亮了他的人文讲堂?摄制组依 次走过湘潭、东莞和深圳， 学生、同事、朋友、女儿……众人动情的讲 述中，马小 平的形象渐次丰满，我们最终发现，他， 正是我们时代所需要 的师者。 马小 平走了，“活着的马小平 们”正在走来，他们将带着我们的孩子找回 人的尊严，找回教育的尊严…… 第三集：《呵护童年》 法国教育家卢梭 说：大自然希望儿童在成人之前，就要像儿童的样子。 华德福，一 种源自德国的教育，一种为生 活做准备的教育——没有作业 ，没有考试 ，它是学园、花 园、菜园和家园， 它“呵护孩子完整的童年”。 九 月，开学的季节，陪伴两个 被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子，杭州独立教 师郭初阳走进 成都华德福学校，为 期一周的“试读” 和“陪读”，孩子们将体验主流教育之外的另一种童年;而郭初阳，这个现行教育 体制的质疑者 ，将为我们解读华德福教育 的种种细节，并探寻它与主 流教育接轨的可能性。< br/> 孩子们是否会选择华德福?家长的选 择又会是什么 ?无论结局如何，“还孩子一个美好童年”的命题，已经无可回避。 第四 集：《天梯》 一代一代的中国人笃信：知识改变命 运。然而今天，寒 门子弟藉以改换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音—— 他们，是5 800万留守儿童和农民 工子弟;他们，是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在 垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学的大门外，他们逐 年流失，转而出现在田间地头，或者打工者 拥挤的列车上;他 们，是游 走在城市边缘的蚁族群 落，空有一张大学文 凭，却既无力“拼爹”，又没能掌握起码的谋生技能…… 究竟是什么，让寒门学子的人生道路越走越狭窄? 国家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已成为中国社 会不能承受之殇…… 第五集：《 守望乡村》 乡村是每一个中国人的根。改变乡村落后的 基础教育，恢复乡村文化生态，需要民间力量具体而微、坚韧不拔的 长期介入—— 在晏阳初的故乡， 立人乡村图书馆在一所 普通的乡镇 中学扎下根来;在陶行知的故里，德胜鲁班木 工学校向农家子弟敞开怀抱……他们不约而同 地践行着陶行知、 晏阳初们的信条：授人 以鱼，不如授人以渔。 眼下 ，他们能够 改变的，或许只是一个孩子，一所学校 ，一个乡村;但是，他们不约而同地相 信，欲温暖世界，必先擦亮 一根火柴。 守望乡村，让穷孩子也能仰望星空。 第六集：《大学 大学》 英 国教育家怀德海说：在 中学阶段，学生应该伏案学习;在大学，他该站起来，四面张望 。 2005年，诗人王小妮以一名大 学教师的身份走上讲台，在那 些年轻的面孔上，她 读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、自私、现实，对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想，他 们无力“站立”，更谈 不上“四面张望”… … 刘道 玉、钱理群、陈丹青 、张鸣、周孝 政、熊丙 奇……大学里的智识之士 纷纷诉说体制之痛： 官本位、学术腐败、钱权横行……，积习与流弊的漩涡中，人文精 神消失殆尽。 拿 什么拯救你，我的 大学?! 第七 集：《在路上》 上世纪 八十年代，樱 花盛开的武汉大学，最早释 放出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人 文、人性光辉的改革举措，让刘道 玉赢得了“武大的蔡元培” 的美誉; 时隔20年，在举步维艰的泥潭中，中国高教改 革的探索者再次出发了 —— 2012年9 月，修成正果的南方科技大学正式开学了——当 理想遭遇现实，朱 清时，这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化” 改革进行到底?被打上“ 试验”标签的莘莘学子们，如何开始他们全然不同的大学生 活? 珠海联 合国际学院，一所潜水七年的“内地与香 港合办大学”近日浮出水面，许嘉璐评价 说：“UIC 已经跃升为清华、北大级的大学 ”;校长负责制、教授治校、全英文教学、浸 会大学的文凭……“洋大学”的冲击波，能否对内地高校产生“鲇鱼效应，”倒逼国 内的高校体制改革? 第八集：《课堂风暴》< br/> 没有讲台，老师“靠边站”，学生三 五成群簇拥 在黑板前，边写边讨论，教 室门洞开，参观者络绎不绝—— 偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因教 学质量太差险些关门，如今却以独 特的“学生自主课堂”闻 名教育界。 专家评论说：“杜郎口 模式”是课堂模式的革命性变革，是素 质教育的希望之路;质疑 的声音说：杜郎口并未摆脱“应 试”的窠臼。< br/> 在民间，“第一线教育 研究小组”宣称要“ 点燃思想的课堂”，在各自的 教室里，一线教 师们掀起了一场不 同于杜郎口的学习的革命; 体制并非铁板一 块，或许，此起彼伏的课 堂风暴，将为中国教育吹出一片明朗的天空。 第 九集：《在 家上学》 面对教育的现 实困境， 有人迎战，有人妥协，有人则选 择逃离。 有这样一群孩子，他们无需去学校，客厅是他们 的教室，父母是他们的 老师，他们自主安排时间和课程，他们中的大部分，不打算参 加国家统一的中考和高考;而在现代版的私 塾，“中西合璧”的教育正在打造着另 一批孩子 ，私塾的开创者，多半是“在家上学”的成功 者，他们认为，他们的成功可以复制。 支持者说：在家上学有 利于个性培养;反对者说 ：孩子需要朋友， 独自在家无法实现“社会化”;有关部门说：在家 上学违反教育法 ;教育专家说： 社会应让在家上学 合法化…… 无论 如何，在民间，形形色色的新教育正 在生长。它们的未来，或许远比我们所能理解的更丰 富，更深远… … 第十集：《公民》 美国现代公共教育运动之父霍 拉斯曼说：建共和国 易，造就共和国公民难;有识之士指出：缺乏公民意识，是中国与先进国家最大的差 距。 在西方主流 社会，公民课程已经 运行了几百年;在中国， 1949年之后，公民教育 戛然而止。 201 2年，在深圳， 央校校长李庆明突然被“ 下课”，他在央校的公民教 育实践，吸引了舆论的眼球，也让他备受争议;在南京，律师崔武走进校园，以一 只苹果为道具 ，向小学生们 诠释“公民”的内涵;在 上海，复旦大学研究生吴恒 利用互联网 ，一次一次 向公众演绎 着“公民责任 ”的空间…… 公民教育 ，何时堂而皇之地走进中国的中小学校? 好半晌，他才放下玉简抬头看向陆灵蹊，“有这事。”他站起来，走向另一边的玉架，从上面拿了一枚 蓝玉制成的玉佩，“ 当初主人觉得，佐蒙人不会放过天渊七界飞升 的一切生灵，但是 人族寿元就那么多，人心 复杂，他没办法 因势力导，但是妖族却可以。”
收起
