剧情：
以采访的形 式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长。 在他们描绘的教育体制里，家庭作业不是教学手段，更像 是枷锁，老师、家长和 学生都处在 一个痛苦、被迫与憎恨的 恶性循环中。一位从事 教育体制研究的家长警告说 ，这种惩罚学生而不是开发 孩子们的创造力的倾 向会产生愤怒和阴 暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。 自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会，便尤为 关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录 片，讲述 人们对于家庭作业所持有的观点。为此，阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学，进行了广泛的调查研究。令人惊奇的是，学生与家长对家庭作业 都抱着不喜爱的态度，他 们认为，家庭 作业非但没有起到促进作用，反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡，对家庭作业感到厌恶并 为之痛苦。面对这种情况 ，阿巴斯没有提出解决的办法，只是把问题具体而真实 地袒露出来。 说到这里，木头人顿了顿，“你可能不知道，我主人一直怀疑，他们 之中，有早就到 这方宇宙的佐蒙人潜伏。他说，那个 人智计无双，大家 一直查不到他，可能是因为，那人的修为远在他们之上，是对方隐 藏起来的第三位圣者 。”
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